.Главный вклад, который внес Алексин в детскую литературу –это то, что в своих книгах он показал ребенка во взаимоотношениях со взрослыми. В своих произведениях Алексин показывает ребенка не только в детской субкультуре, как это было в книгах Носова или Драгунского, а именно во взаимодействии со взрослыми. В каждой из описанной писателем ситуации ребенок подросткового возраста должен делать выбор вместе с взрослыми. Для писателя ребенок является равноправным субъектом общения. И для Алексина бесспорным было право ребенка судить взрослых. Поэтому в своих произведениях Алексин пытался выстроить диалог между взрослыми и детьми. При этом ребенок – не только равноправный участник диалога, а в ряде ситуаций он превосходил взрослых по своим нравственным характеристикам и по зрелости принимаемых решений. И это было новым взглядом писателя на детей того времени.

В своих произведениях Алексин показывает ребенка не только в детской субкультуре, как это было в книгах Носова или Драгунского. В каждой из описанной писателем ситуации ребенок подросткового возраста должен делать выбор вместе с взрослыми. Для писателя ребенок является равноправным субъектом общения.
И для Алексина бесспорным было право ребенка судить взрослых. Поэтому в своих произведениях он
пытался выстроить диалог между взрослыми и детьми. При этом ребенок в ряде ситуаций превосходил взрослых по своим нравственным характеристикам и по зрелости принимаемых решений. И это было новым взглядом писателя на детей того времени.